Hea üliõpilane!
2007 a. oktoobris akrediteeritakse haridusteadus (loodusteaduslikud ained) õppekava. Et õppekava paremini analüüsida, vajame üliõpilaste tagasisidet õppekava ja õppetöö üldise korralduse kohta. Ka aitavad teie ettepanekud õppekava täiustada ja parandada. Palun leidke aega täita alljärgnev küsimustik.
1. Teie vanus
2. Teie sugu
N M
3. Mitmendal aastal õpite?
4. Õpin
päevases õppes avatud ülikoolis
5. Kas Te töötate või olete töötanud koolis?
jah ei
5.1. Kui ei, siis kas töötate mõnel muul töökohal
jah ei
5.2. Palun hinnake kas töötamine pigem takistab või aitab kaasa ülikoolis õppimisele
takistab oluliselt pigem takistab ei oska öelda pigem aitab kaasa aitab oluliselt kaasa
6. a)Palun hinnakse mitu tundi nädalas kulutate õppetöö peale?
6.b) palun hinnake mitu AP läbite umbes aastas?
I Õppetöö
7. Palun hinnake õppekava õppeainete olulisuse üldist taset tulevasele õpetajale (skaalal 1- väga halb, 5- väga hea)
bioloogiamoodul
1 2 3 4 5
geograafiamoodul
1 2 3 4 5
füüsikamoodul
1 2 3 4 5
keemiamoodul
1 2 3 4 5
alusmoodul I (või pedagoogilised ained)
1 2 3 4 5
8. Kuidas hindate vastava ainemooduli järgmisi näitajaid
a)erialase õpetamise üldine tase
bioloogiamoodul
1 2 3 4 5
geograafiamoodul
1 2 3 4 5
füüsikamoodul
1 2 3 4 5
keemiamoodul
1 2 3 4 5
alusmoodul I (või pedagoogilised ained)
1 2 3 4 5
b)kontakt õppejõududega
bioloogiamoodul
1 2 3 4 5
geograafiamoodul
1 2 3 4 5
füüsikamoodul
1 2 3 4 5
keemiamoodul
1 2 3 4 5
alusmoodul I (või pedagoogilised ained)
1 2 3 4 5
c) õppematerjalidega varustatus ja kättesaadavus
bioloogiamoodul
1 2 3 4 5
geograafiamoodul
1 2 3 4 5
füüsikamoodul
1 2 3 4 5
keemiamoodul
1 2 3 4 5
alusmoodul I (või pedagoogilised ained)
1 2 3 4 5
9. Hinnake järgmisi väiteid (skaalal 1 – üldse ei ole nõus, 5 – täiesti nõus)
Bioloogiamoodul
auditoorse ja iseseisva töö suhe on optimaalne
1 2 3 4 5
loengute ja seminaride suhe on optimaalne
1 2 3 4 5
praktika (praktikumide) osakaal on piisav
1 2 3 4 5
õppekavas olevate valikainete arv on piisav
1 2 3 4 5
Geograafiamoodul
auditoorse ja iseseisva töö suhe on optimaalne
1 2 3 4 5
loengute ja seminaride suhe on optimaalne
1 2 3 4 5
praktika (praktikumide) osakaal on piisav
1 2 3 4 5
õppekavas olevate valikainete arv on piisav
1 2 3 4 5
Füüsikamoodul
auditoorse ja iseseisva töö suhe on optimaalne
1 2 3 4 5
loengute ja seminaride suhe on optimaalne
1 2 3 4 5
praktika (praktikumide) osakaal on piisav
1 2 3 4 5
õppekavas olevate valikainete arv on piisav
1 2 3 4 5
Keemiamoodul
auditoorse ja iseseisva töö suhe on optimaalne
1 2 3 4 5
loengute ja seminaride suhe on optimaalne
1 2 3 4 5
praktika (praktikumide) osakaal on piisav
1 2 3 4 5
õppekavas olevate valikainete arv on piisav
1 2 3 4 5
Alusmoodul I (või pedagoogilised ained)
auditoorse ja iseseisva töö suhe on optimaalne
1 2 3 4 5
loengute ja seminaride suhe on optimaalne
1 2 3 4 5
praktika (praktikumide) osakaal on piisav
1 2 3 4 5
õppekavas olevate valikainete arv on piisav
1 2 3 4 5
10. Kuidas hindate praktika (vaatluspraktika läbinutel) korraldust (skaalal 1- väga halb, 5- väga hea)
1 2 3 4 5
Teie ettepanekud praktika edasiseks täiustamiseks
11. Mida tahaksite õpingute raames veel õppida?
II Üliõpilaste nõustamine
12.Kuidas hindate õppekorraldusspetsialisti töökorraldust? (skaalal 1- väga halb, 5- väga hea)
1 2 3 4 5
Ettepanekud ja kommentaarid õppekorraldusspetsialisti töö kohta:
13. Kui palju teate õppekava programmijuhi töökohustustest ja tegevusest? (skaalal 1-ei tea midagi, 5-tean kõike)
1 2 3 4 5
Ettepanekud ja kommentaarid programmijuhi töö kohta
14. Millisest toest olete õpingute jooksul puudust tundnud (skaalal 1-ei tundnud üldse puudust, 5-tundisin väga puudust)
tuutorite
1 2 3 4 5
õppekorraldusspetsialisti
1 2 3 4 5
psühholoogi
1 2 3 4 5
kaasüliõpilaste
1 2 3 4 5
ÕIS-iga seotud abi
1 2 3 4 5
Muu
III
15. Nimetage palun mõned takistused ja probleemid, mis on tulnud ette õppeprotsessis ja/või töökorralduses
16. Nimetage palun mõned kordaminekud õppeprotsessis ja/või töökorralduses
17. Teie ettepanekud õppekava edaspidiseks täiustamiseks
18. Peale bakalaureuseastme lõpetamist ma ilmselt:
jätkan õpinguid haridusteaduskonnas jätkan õpinguid teises teaduskonnas lähen tööle
Suur tänu!

See vorm on koostatud kasutades küsitluste, ankeetide ja uuringute koostamise teenust eFormular.