|
*Класс: | |
|
*Школа: | |
|
*Пол: | Мальчик
Девочка |
|
*Ты обучался информатики и обучению на компьютере на отдельном предмете? | Да
Нет |
|
*Как Ты оцениваешь, нужны ли уроки информатики? | Да
Нет |
|
Обоснование: |
|
|
*Использовал ли Ты компьютеры или другие средства инфо-коммуникационных технологий? Например, мобильный телефон, GPS, камеру и т.д. | Да
Нет |
|
Приведи примеры: | |
|
*В связи с инфо-коммуникационными технологиями желал бы учить (назови не менее 3 тем): |
|
|
В процессе учебы и обучения на каких уроках используется инфотехнология, отметь крестиком, как часто это происходит. В случае использования, что используется? (Это могут быть, например, какие-то веб-сайты, учитель показывает слайды, тесты в электронном виде, на компьютере выполненные домашние работы, предметный урок в компьютерном классе, дигитальные приборы для испытаний GPS (спутниковые навигационные системы), телефоны, камеры, управляемые с помощью компьютера фрезерный станок, машины для вышивания, приборы робототехники и т.п.) |
|
*Эстонский язык и литература | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
Английский язык | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
Русский язык | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
Hемецкий язык | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
*Математика | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
*Природоведения/География | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
Биология | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
Химия | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
Физика | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
*История | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
Обществоведение | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
Человековедение | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
*Музыка | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
*Искусство | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
*Трудовое обучение, ручной труд | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
*физическая подготовка | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
Экономики | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
В случае использования, что используется? |
|
|
На уроках ..........? Как часто, что используется? |
|
|
Использование инфотехнологий делает твое обучение более: |
|
Приятным | |
|
Интересным | |
|
Понятным | |
|
Сложным | |
|
Хлопотливым | |
|
Длительным | |
|
Прочее (уточни): | |
|
*Как часто Использовали в школе или при выполнении домашних работ по математике предназначенное для этого программное обеспечение Wiris? | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
*Как часто Использовали в школе или при выполнении домашних работ по математике предназначенное для этого программное обеспечение T-Algebra? | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
*Как часто Использовали в школе или при выполнении домашних работ по математике предназначенное для этого программное обеспечение GeoGebra? | Почти на каждом уроке
На большинстве уроков
Примерно на половине уроков
Меньше, чем на половине уроков
Никогда |
|
Прочее (чего, kак часто?) |
|
|
*Если использовались эти программы, то стали ли уроки по математики и учеба для Тебя более интересными? | Да, очень (5)
В общем, да (4)
Немного (3)
В общем ,нет (2)
Совсем нет (1)
Не использовал(-а) не знаю |
|
*Если использовались эти программы, стали ли уроки по математики и учеба для Тебя более понятными? | Да, очень (5)
В общем, да (4)
Немного (3)
В общем ,нет (2)
Совсем нет (1)
Не использовал(-а) не знаю |
|
*Ты слышал(-а) об образовательном портале Tiigrihüppe (www.koolielu.ee) | да
нет |
|
Если посещал(-а) портал Koolielu, то как Ты туда попадал(-а) | учитель направлял во время работы
родители направляли
друг или знакомый посоветовал
по своему желанию |
|
каким-то другим образом, как |
|
|
*Как часто учителя во время учебного процесса направляют учеников в портал Koolielu? | каждый день
примерно каждый день
примерно раз в месяц
еще реже
никогда не случалось |
|
*Tiigrihüppe Sihtasutus проводит различные конкурсы для учеников (например, музыка, анимация и др). Заинтересован ли Ты принимать в них участие? | да
нет |
Если желаешь получать об этих конкурсах дополнительную информацию, пожалуйста отметь здесь свой е-mail адрес
| |
|
Большое спасибо за обратную связь! |
|
|
See vorm on koostatud kasutades küsitluste, ankeetide ja uuringute koostamise teenust eFormular. |